对于学生们来说，高中阶段是承上启下的关键时候，对自身观念的形成有很大的意义，在激烈的高考竞争下，学生享受的教育资源也越来越丰富，在高中阶段学生一定要发挥主观能动性，在校期间坚持学的时候认真学，休息时间就放心休息，保证有良好的精力投入到后续学习中去。
高二借读班坚持封闭式管理模式，校内搭建专业高考师资队伍，所有高考学科课程均有高中老师授课，校内教学实力雄厚，老师认真负责，同时配备专职班主任+助教老师，不定时监督学生课堂；分层教学模式，校内净赚对接新高考模式，为学生高中学习精准把脉，实力搭建学校氛围。
学生的发展不仅仅是学习上的发展，而且还包括道德发展、身心健康、艺术素养等多个方面，私立高中学校引导学生加强体育、美育等多方面，避学生只知道学习而忽略了青春的美好时光。
高二借读学校老师认为，高中阶段下很多学校都是一直忙于应试知识教育，而忽视了学生的素质教育，校内相应的活动也非常少，学生得不到锻炼，而不重视高中校园生活。学校为学生提供更合理的学习规划，在开设艺术兴趣课的同时，也开办歌唱比赛、篮球赛等多种比赛项目以及相应社团，引导学生们能在学习之余放松身心，拥有自己的兴趣爱好。
在保证劳逸结合的同时，也要注意在学习的时候把控好时间，在课堂上老师会讲解重点知识点，校内老师会根据学生的情况制定教学计划，学生要做的就是跟上老师的节奏，不要把时间都浪费在重复刷题上，高一借读班开设早读、晚间做题的模式，引导学现自身的薄弱点，在课堂上把中心放在重点知识点上，这样学习效率也会提升。
因为每位学生的学习进度、学习方法、知识点理解程度、掌握程度都是不一样的，高一借读班校内老师因材施教，根据学生的情况开设课堂，专职班主任和助教老师巡逻课堂，检查学生的学习情况，保证良好的教学环境。
很多同学在自己进入高中后，感觉学校压力突然增加，跟不上老师的节奏，高中借读班学校坚持严格的管理制度，引导学生养成独立的学习习惯。
封闭式校园环境。很多高中生缺乏独立的学习意识，相比较之前都是老师催着学的学习模式，高中阶段下学习的自由性更高，自我约束能力较差的学生更容易迷失，私立高中学校认为封闭式的教学环境是学习提升的重点，想要提升成绩除了自身的努力之外，还需要学校的监督管理，本校坚持严格管理模式，采取封闭式校园，校内食宿一应俱全，给予学生生活保障，同时校内专职班主任值班，在给予学生帮助的同时也监督学生进步。
对于想提升自己的学生来说，无论在什么样的学校，在什么阶段，必须要注意的一个问题就是自己的学习规划，高一借读机构从校园大环境出发，为学生提供良好的学习氛围。
很多同学在学习时都是以做题和看书为主，老师认为这种学习方法是好的，但是不适合每个学生。针对基础比较薄弱的学生来说，重点还是在于多听多问，及时与老师沟通学习困惑。商河民办高中的老师说道，为了帮助学生们学习，校内班主任全天在岗倾听学生学习生活上的困难，小班化教学模式，严格化管理，帮助学生更快投入学习中去。
除了看书做题外，还可以不断尝试其他的学习方法，通过不断改变学习方式，可以考察不同的学习方法最后的结果是怎么样的，从中选择适合自己的学习方式，如果通过某种学习方法进行学习但是效率低的话，这种方法可能就不适合自己。
高中不仅仅是考察三年的学习，同时也是在锻炼学生自己，高中借读学校的老师提醒，在高中阶段不仅是掌握知识，也是在提升自己，改正自己的过程。
高中借读学校老师提醒，初升高阶段对学生来说是比较新奇的，在选择学校时要注意选择学习氛围比较好的高中借读，因为这个年龄段的孩子比较容易受到同学的影响，也容易模仿他人的行为来获取满足，在这个阶段下，学习氛围好的学校更脱颖而出，如果大家都在努力学习的话，会带动班内整体的学习氛围。