表达能力语言思维是一种能力，并不分中文英文。也就是说孩子的表达能力，根源在他的思维，而不是学了中文还是英文。
有些孩子从小几个月就开始接触英文原声故事和儿歌，后来看动画片也是英文原版，孩子可能处在一种“伪双语”环境中，确实出现了开口迟的现象，虽然会喊爸爸妈妈这些简单的词，但是真正开口说话是在两岁之后。但是从简单的词语句子后，很快开始说长句，两岁一个月的孩子，可以清楚地用几乎没有错误的句子讲述自己在游乐场打球枪的过程，他说：宝宝把球放在枪上的小洞里，一按按钮，球就打出去了。虽然孩子开口迟，但是前期不停跟他说话，用完整句子描述每天的所见所闻给他听，孩子有了足够的积累，语言组织能力很强。到现在上小班，老师说他依然是班级里说话条理最清晰，也最能理解老师话的孩子。
而你所担心的混淆，尤其很多家长害怕学了字母后孩子会和汉语拼音混淆。其实混淆的原因正是孩子不熟，两个都不熟，自然混在一起。如果孩子已经熟知26个字母，拼音对他来说就是非常清楚的另一个体系，反而不会混淆。
而中英文混说这个情况肯定会出现的，比如我家宝宝现在会问出这个东西耶不耶斯这种不中不洋的句子，但是完全不用担心。哪怕孩子只学习一种语言，也不是一开始就能准确无误使用所有词语句子，所以我们才说童言无忌，孩子会说出很多让我们哭笑不得的话。但是没有一个家长会担心这孩子以后会不会不知道怎么讲话，因为知道这是正常过程，同样中英文混说也是一样，随着孩子年龄增长，思维清晰，是自然会消失的情况
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